（1）超前謀劃,，依托“省市推送+鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)+村社調(diào)查”方式,，掌握即將畢業(yè)大學(xué)生現(xiàn)狀,，與教育等相關(guān)部門對(duì)接、研究3次,，客觀分析高校畢業(yè)生就業(yè)意向及就業(yè)現(xiàn)狀,，再針對(duì)性開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)、崗位推介,、創(chuàng)業(yè)扶持等公共就業(yè)服務(wù),，（2）收集崗位，根據(jù)高校畢業(yè)生群體就業(yè)需求,，用好東西部勞務(wù)協(xié)作,，通過(guò)縣外找崗、縣內(nèi)入企探崗,、項(xiàng)目摸崗,、產(chǎn)業(yè)定崗等多種方式收集崗位信息，開(kāi)發(fā)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位,，（3）全力推進(jìn),，配合縣教育局推動(dòng)“特崗計(jì)劃”“三支一扶”等基層項(xiàng)目?jī)?yōu)先錄用高校畢業(yè)生，招錄規(guī)模預(yù)計(jì)同比提升17%,，落實(shí)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼扶持政策,。