第四條技工院校應(yīng)全面貫徹落實黨中央,、國務(wù)院決策部署和教育方針,全面加強黨的建設(shè)和教育管理,以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè),、服務(wù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展為目標,落實立德樹人根本任務(wù),堅持德技并修,、多元辦學,、校企融合、提質(zhì)培優(yōu),為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供高質(zhì)量技能人才支撐,，第六條技工院校應(yīng)堅持黨組織領(lǐng)導下的院(校)長負責制,深入落實黨的建設(shè)各項工作,全面推進思想,、組織、作風,、反腐倡廉和制度建設(shè),推動學校健康發(fā)展,，第三章招生管理第九條技工院校應(yīng)按照國家和地方政府有關(guān)規(guī)定以及上級主管部門的要求,結(jié)合貴陽貴安經(jīng)濟社會發(fā)展實際,主動對接重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求,評估辦學能力,凸顯專業(yè)特色,確定辦學規(guī)模,科學編制招生計劃并按程序?qū)徟?自主開展招生工作，教師隊伍與學校的辦學層次,、辦學規(guī)模,、專業(yè)建設(shè)發(fā)展相匹配,并符合任職資格條件，鼓勵技工院校聘任企業(yè)組織,、企事業(yè)單位管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才等擔任專業(yè)課兼職教師，建立健全教師考核制度,將師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,將教學工作作為重點考核內(nèi)容,細化教學環(huán)節(jié)過程評價標準,考核結(jié)果記入教師檔案,，第二十九條技工院校應(yīng)建立健全教師激勵制度,定期組織教師進行新技術(shù),、新工藝、新設(shè)備,、新材料等專業(yè)培訓和教學理論培訓,，第三十三條技工院校應(yīng)制定教學計劃、教學大綱,結(jié)合院校特色,在充分論證的基礎(chǔ)上,科學編制各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標準,，制定學年度教學計劃和學期教學實施計劃,開齊開足課程,并在教學中嚴格執(zhí)行,，加快數(shù)字化教學平臺建設(shè),建立專業(yè)教學資源庫,提升數(shù)字管理信息化水平，第三十八條建立和完善技工院校教學質(zhì)量的監(jiān)測和評價機制,開展專業(yè)技能抽查和第三方人才培養(yǎng)評價,，第四十條支持技工院校積極對接貴陽貴安重點產(chǎn)業(yè)企業(yè),加強重點專業(yè),、特色專業(yè)建設(shè),鼓勵技工院校和企業(yè)開設(shè)“訂單班”“定崗班”培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技能人才，第四十一條技工院?？山⑿Ｆ蠛献髦笇瘑T會和專業(yè)建設(shè)指導委員會,共同擬定人才培養(yǎng)方案,、課程標準,開展教學改革、實訓室建設(shè)等工作;聘請企業(yè)骨干技能人才擔任兼職教師,承擔一定教學及教師培訓任務(wù),，第四十二條加強校企合作和就業(yè)信息平臺的建設(shè),及時將畢業(yè)生信息與企業(yè)需求進行匹配,促進技工院校畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè),，建立健全安全管理機制,加強源頭預(yù)防,壓實工作責任,確保安全防范工作落到實處,。