聲樂(lè)老師娟子老師為孩子們排好隊(duì)型，教他們?nèi)绾握_發(fā)聲,，神情專注地跟著老師進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，老師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲示范,，孩子們用稚嫩的嗓音跟著老師發(fā)出“嘟嘟嘟”“哈哈哈”的聲音,，孩子們逐漸掌握了正確的開嗓練聲方法,，由于大部分孩子不識(shí)樂(lè)譜,，所以老師在志愿者的鋼琴伴奏下進(jìn)行示范，孩子們興趣盎然,，跟著伴奏聲一遍遍的練習(xí)著樂(lè)譜,，孩子們從最開始的拘束,、聲音小，逐漸自信,、聲音洪亮,，孩子們都紛紛表示收獲很大：“要自信,、聲音要洪亮、要面帶微笑,，激發(fā)少兒對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,，幫助熱愛(ài)音樂(lè)的孩子們獲得基本的樂(lè)理知識(shí)與演唱技能。